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六升七应该如何衔接(小升初衔接的重要性)

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“小升初后,孩子可以有个短暂的休整,放松一下疲惫的身心,转换角色,开始全新的生活。”初中是学生生长发育的黄金阶段,也是学业的分岔口、人生关键期,尤其是“小升初衔接期”越短,孩子初中阶段进步会越快。那么,在今天全市小升初阶段性评价后将近两个月的时间里,即将步入初中的学生该做哪些准备?家长又将如何引导和配合呢?我们来听听三位校长的建议吧。

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“六升七”啦,假期里该干点什么?

“小升初后孩子可以有个短暂的休整,放松一下疲惫的身心。”陈中实验学校总校副校长殷建平提醒孩子,不要忘了注意转换角色,开始全新的生活。

殷建平给出的建议是,走出去,看世界,读万卷书,不如行万里路。做一次有计划、有目的的游学,看大好山河,树大格局,学做有责任有担当的人;参加一些社会实践活动,把生活知识与课本知识相结合,从生活中来,到生活中去,学会融会贯通。

多读书,读好书,有规划,深层次,有步骤地读书,最好结合当前初中新课标推荐书目进行,有备无患;培养个人兴趣爱好,初中社团活动多,很多场合能为集体做出点贡献,也为自己打开一扇窗,同时,学业负担过重时,也可作为宣泄的出口。

最重要的一点,要多了解你的新学校,包括教学管理、教学模式、教学理念,比如外语系学校,提前进行口语练习,自主学习的前提是要养成自我规划的能力,为进入初中做准备。

“小升初衔接期”越顺利,初中学习进步会越快

在黄河科技学院附中校长程晓林看来,初中是学生生长发育的黄金阶段,但也是学业的分岔口。初中三年学业关键期是八年级,但是心理和成长关键期是七年级,尤其是“小升初衔接期”,“小升初衔接期”越顺利,孩子初中阶段进步会越大。

小学与初中有很大不同,首先是环境的不同,中学的同学来自多所学校,彼此不太了解。而同学的重新组合,会使个人原来习惯的位置发生变化。

其次是管理上不一样。中学开展各项活动常常由学生负责,老师引导得多,这是学生走向成熟的需要。还有学习方面存在不同,初中增加到七科,难度也增加,理解性知识增多,加上教学速度加快,部分学生不适应也难免。

顺利过渡小升初衔接,家长可从三方面引导孩子:一是帮孩子做好心理调适。初中生在学习、生活上会遇到挑战和挫折,要有心理准备。二是帮助转变学习方式。这是每个刚刚进入初中的学生面临的重要问题,好的方法是成功的开始。学习方法的转变是从小学“三多”(多读、多记、多背)到初中“三多”(多思考问题、多回答问题、多提出问题),学生要从被动学习到主动学习,变死记为活用。三是家长教育方式的转变。要做好角色转变,因为孩子逐渐进入青春期,渐渐有了成人意识,认为自己长大了,所以家长要从小学的灌输式教育转变为引导式教育,让孩子去发现问题所在,逐渐培养判断是非的能力。

多做准备,更快适应

小学生即将步入中学,在近两个月的时间里该做哪些准备?家长又将如何引导和配合呢?郑州经开区外国语女子中学校长刘新平为学生和家长分别支招。

学生方面 了解所要就读学校的基本情况,包括课程、活动、特色等,从心理上适应未来的新环境;进入中学,七年级期末进行评价的学科增加了道德与法制、历史、地理、生物,进行学科知识的拓展是必要的。通过阅读中外名著、政史书籍、科普读物等扩大知识面,在参观科技馆、博物馆等活动中拓展视野;多参加活动,培养协作能力,开学后尽快融入新集体。

家长方面 相信孩子,给孩子充分自主的发展空间,尽可能让孩子独自完成适当的任务,为即将面临更多的挑战做好准备。结合就读学校的课程特色,引导孩子发展特长。

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